OKUL ÖNCESİ EĞİTİMDE BİLGİSAYAR DESTEKLİ EĞİTİMİN ROLÜ

    Eğitimin bireylere daha etkin bir şekilde verilebilmesi için var eğitim süreçlere ayrılmıştır. Bunların ilki ve en önemlisi ise okulöncesi dönem olarak ifade edilen eğitim sürecidir. Yaşamın ilk yılları olan bu eğitim süreci,  çocuğun gelişimi ve eğitimi açısından çok önemli bir konuma sahiptir. Okulöncesi eğitim aslında doğumdan ilkokula kadar olan devreyi içine alan ve bu yaş çocuklarının gelişimlerini desteklemeyi hedef edinen bir süreçtir.Okul öncesi eğitimin hedefi etkin birey, etkin vatandaş yetiştirmektir.

         Eğitim sürecinde çocuğun, kendi bireyselliği korunurken toplumla bir bütün hâlinde ve toplumun gelişmesine faydalı sorumlu vatandaş olması da gerçekleştirilmelidir. Bu ise ancak temel bilgi, beceri, alışkanlıkların kazanıldığı okulöncesi yıllarından başlayarak çocukların öğrenme yaşantılarının kalitelerini arttırma yönünde gösterilecek dikkatli çabalarla mümkün olabilir. Bu nedenle okulöncesi yaşlarından itibaren çocukların büyüme, gelişme ve Okulöncesi Eğitimde Bilgisayar Destekli Eğitimin Rolü öğrenme ortamlarını nitelikli hâle getirmek gerekmektedir . Yaşamın ilk yılları çocuğun gelişimi ve eğitimi açısından çok önemlidir. Temel bilgi, beceri ve alışkanlıkların kazanıldığı bu kritik yıllarda, eğitim tesadüflere bırakılmamalıdır. Bu nedenle okulöncesi dönemindeki eğitim bilimsel ve sistematik bir şekilde yürütülmelidir. Çocuklar dünyaya geldiği andan itibaren büyük bir hızla öğrenmektedir. Okulöncesi yıllarda çocuklar, yakın çevrelerine karşı çok duyarlıdır ve hareketli, meraklı, araştırıcı bir kişilik özelliği sergilerler. Hayalleri çok güçlüdür. Günlük yaşamda karşılaştıkları olayların nedenleri ve sonuçları arasında ilişki kurmaya çalışırlar ve sürekli soru sorarlar. Birey, yaşamı boyunca, hiçbir dönemde 3-6 yaşlarında olduğu kadar aktif değildir. Bu dönemde büyük bir enerjiye sahiptir. En önemli işi öğrenmektir. Çevresindeki tüm canlı ve cansız objelerin, algıladığı bütün olayların ne olduğunu sorgular ve büyük bir hızla kendisine mal eder Yirminci yüzyılın eğitim anlayışına önemli katkı sunan eğitim bilimci Bloom, insan yaşamının ilk dört yılının zihinsel gelişmenin en kritik dönemi olup, ilk dört yıl içinde eğitimsel uyaranların çok önemli olduğunu ve zekayı arttırdığını, çocukların 18 yasına kadar gösterdikleri okul başarısının %33’ünün 0-6 yaş arasındaki kazanımlarla açıklanabildiğini ileri sürmektedir.

         Bu önemli gelişim dönemindeki kavramlar algıları açık olan çocuklara bilgisayar yardımıyla verilirse öğrenme çok daha etkili olacaktır. Zaten oyun çağında ki çocuğun kupkuru ve direk bilgiler dikkatini çekmeyeceğinden görsel ve işitsel olarak verilen bilgiler çocuğu sıkmadan dikkatini açık tutarak verilebilir. Fakat salt teknoloji üzerine kurulu bir eğitim çocukların sosyalleşmesini engelleyebilir ve yaratıcılıklarını engelleyebilir.

Akademik Bilişim 2007  OKULÖNCESİ EĞİTİMDE BİLGİSAYAR DESTEKLİ EĞİTİMİN ROLÜ Ahmet Ömer KACAR* , Nurettin DOĞAN** (*) Gazi Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, Elektronik ve Bilgisayar Eğitimi,  ANKARA (**)Gazi Üniversitesi, Teknik Eğitim Fakültesi, Elektronik ve Bilgisayar Bölümü, ANKARA ahmetomer_kacar@hotmail.com, ndogan@gazi.edu.tr Yayınlanan makalelerde bilgisayar destekli eğitimin rolü ve gerekliliğinden bahsedilmiştir. Okul öncesi  dönemde bilgisayarın nasıl kullanılacağından ve ne gibi faydalar doğuracağına değinmişlerdir.